🔎 Çocuğunu Tanı

Uluslararası doğrulanmış tarama araçlarına dayalı

Her soruya Evet, Hayır ya da Bilmiyorum diye yanıt verin. Emin değilseniz “Bilmiyorum” deyin; bir ay boyunca çocuğunuzu gözleyip yeniden bakarsınız. Sonunda ona en uygun yönü öneririz.6-7 yaş ve üzeri için uygundur. Yanıtlar yalnız bu cihazda kalır, kimseyle paylaşılmaz.

📖 Okuma & yazma

Harfleri öğrenmek için diğer çocuklara göre daha çok zamana ve tekrara ihtiyaç duydu

Sesi benzeyen (kafiyeli) kelimeleri henüz fark etmiyor — “kedi–şedi”, “top–hop” gibi

Bir kelimeyi parçalarına ayırmak (kedi → ke-di → k-e-d-i) için desteğe ihtiyacı var

Tanıdığı basit kelimeleri henüz akıcı okumuyor; harf harf, yavaş okuyor

Aynı kelimenin yazılışını henüz oturtamadı — bazen “kalem”, bazen “kelem”

Okurken satırı takip etmek ona zor geliyor; kelime/satır atlıyor, yerini şaşırıyor

Anlatmak istediği kelimeyi bulmak bazen zaman alıyor — “şey, o… nasıl denir” diye düşünüyor

💡 Ailede (anne, baba ya da kardeş) okuma-yazma güçlüğü olan biri varsa, uzmanla görüşürken bunu paylaşın; değerlendirmeye katkı sağlar.

🔢 Sayı & matematik

Sayı saymayı ve basit toplama-çıkarmayı öğrenmek için daha çok desteğe ihtiyacı var

Küçük bir grubu (3-4 şey) saymadan, bakışta “kaç tane” demek ona henüz zor

“5 mi büyük, 8 mi?” gibi sayı karşılaştırmalarında biraz düşünmesi gerekiyor

Basit işlemleri yaparken (7+ yaş) hâlâ parmaklarını kullanmaya ihtiyaç duyuyor

Saat, para ya da sağ-sol gibi kavramları öğrenmek için ek desteğe ihtiyacı var

Kafadan hesap (7+5 gibi) yapmak için biraz daha pratiğe ve zamana ihtiyacı var

🎯 Dikkat & hareket

Bir işe dikkatini vermek için desteğe ihtiyacı var; aklı çabuk başka yere kayabiliyor

Bol enerjili; uzun süre oturup bir işe odaklanmak ona zor geliyor

Sırasını beklemek ya da davranmadan önce düşünmek için desteğe ihtiyacı var

Arka arkaya birkaç şey söylenince (ayakkabını giy, montunu al…) bir kısmını unutabiliyor

Eşyalarını (kalem, kitap, ödev) takip etmek ya da hatırlamak için desteğe ihtiyacı var

Bir işe başlamak ona zor geliyor; sık sık erteliyor

Sık sık dalıp gidiyor, “kafası başka yerde” olabiliyor

🚀 İleri / üstün öğrenme

Yeni bir şeyi bir kez görünce ya da duyunca hemen öğreniyor — tekrar gerekmiyor

Yaşına göre erken konuştu ya da erken okumaya başladı; kelimeleri yaşıtlarından zengin

Yaşına göre çok “ağır” sorular soruyor — “Neden ölüyoruz?”, “Elektrik nasıl oluyor?” gibi

Sevdiği bir konuya (dinozorlar, uzay, lego gibi) kimse söylemeden saatlerce dalıyor

Çok güçlü hafızası var — aylar önce gördüğü küçük ayrıntıları bile hatırlıyor

Ders çok kolay geldiği için bazen sıkılıyor — daha fazlasına hazır görünüyor

Sonucu görmek için en az birkaç soruyu yanıtlayın.

Şimdilik geç →

🌍 Sorular şu uluslararası doğrulanmış tarama araçlarından uyarlanmıştır:

Okuma ve disleksi: International Dyslexia Association (IDA), Colorado Learning Difficulties Questionnaire (CLDQ), Yale Center for Dyslexia & Creativity, British Dyslexia Association (BDA). Dikkat: DSM-5 temelli davranışsal ölçütler (dikkatsiz ve hareketli sunum). Üstün yetenek: National Association for Gifted Children (NAGC), Renzulli-Hartman Ölçeği (SRBCSS). Türkiye: ÖÜBÖ (Ankara Üniv., 2019), MEB Rehberlik ve Araştırma Merkezi (RAM). Tarama bir teşhis değildir; kesin değerlendirme uzman ya da RAM işidir.